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2023年上半年综合素质(小学)答案解析

教资专区 1年前 (2023-12-15) 浏览 403

2023年上半年综合素质(小学)答案解析

    • 单项选择题:共20道题,每道题2.0分。
    • 简答题:共3道题,每道题10.0分。
    • 材料分析题:共2道题,每道题20.0分。
    • 教学设计题:本大题有6小题,任选1小题作答,多答只按第1小题计分,40分。考试可按照所学专业方向,选择作答。
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一、单项选择题(共29道题,每道题2.0分。)

1、正确答案:C

解析:什么是好的教育”、“什么是好的教学”,体现教师职业教育教学工作的价值。

2、正确答案:C

解析:【解析】题干没有体现教学民主。

3、正确答案:D

解析:教师的教学效能感,是指教师对自己影响学生学习行为和学习成绩能力的主观判断。这种判断,会影响教师对学生的期待、对学生的指导等行为,从而影响教师的工作效率。

4、正确答案:D

解析:题干体现的是教师的示范性,桃李不言,下自成蹊,意思是只要能做到身教重于言教,为人诚恳,真挚,就会深得人心,体现了示范性。A项,学如不及,犹恐失之是形容学习勤奋,进取心强。B意思就是:如果在进行过实践活动之后还有余力的话,就去学习文献里面的知识。C项,信近于义,言可复也是说所守的诺言如果符台于义,那么所说的话就能够兑现。

5、正确答案:C

解析:【解析】全国人民代表大会代表受原选举单位的监督。

6、正确答案:A

解析:根据《中华人民共和国未成年人保护法》第八十条,网络服务提供者发现用户发布、传播可能影响未成年人身心健康的信息且未作显著提示的,应当作出提示或者通知用户予以提示(故A正确);未作出提示的,不得传输相关信息。

7、正确答案:C

解析:殴打、辱骂、恐吓,或者故意伤害他人身体,属于严重不良行为,对有严重不良行为的未成年人,公安机关可以根据具体情况,采取以下矫治教育措施:(一)予以训诫;(二)责令赔礼道歉、赔偿损失;(三)责令具结悔过;(四)责令定期报告活动情况;(五)责令遵守特定的行为规范,不得实施特定行为、接触特定人员或者进入特定场所;(六)责令接受心理辅导、行为矫治;(七)责令参加社会服务活动;(八)责令接受社会观护,由社会组织、有关机构在适当场所对未成年人进行教育、监督和管束;(九)其他适当的矫治教育措施。

8、正确答案:A

解析: 国家举办学校及其他教育机构,应当坚持勤俭节约的原则。以财政性经费、捐赠资产举办或者参与举办的学校及其他教育机构不得设立为营利性组织。

9、正确答案:A

解析:《中华人民共和国义务教育法》第二十六条规定,学校实行校长负责制。校长应当符合国家规定的任职条件。校长由县级人民政府教育行政部门依法聘任。

10、正确答案:A

解析:《中华人民共和国教师法》规定,受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的,不能取得教师资格;已经取得教师资格的,丧失教师资格。

11、正确答案:B

解析:学生孙某违反校纪,学校和教师有处分学生的权利。

12、正确答案:B

解析:《中华人民共和国教育法》第七十八条规定,学校及其他教育机构违反国家有关规定向受教育者收取费用的,由教育行政部门或者其他有关行政部门责令退还所收费用;对直接负责的主管人员和其他直接责任人员,依法给予处分。

13、正确答案:D

解析: 老师严格要求学生,有关爱学生的心,但没有做到严慈相济,违背了理智性。

14、正确答案:D

解析:《中小学教育惩戒原则(试行)》强调:明确实施教育惩戒要遵循法治原则,做到客观公正、合法合规。即公正性是指应该公正平等对待每一个孩子,不应该有歧视和偏见。故本题选D。

15、正确答案:B

解析:教师职业道德规定教师要关爱学生,不以分数作为评价学生的唯一标准。

16、正确答案:B

解析:教师职业道德规定教师要为人师表,不利用职务之便谋取私利。贾老师在家长群里发布广告是不正确的。

17、正确答案:C

解析:天问一号负责执行中国第一次火星探测任务,名称源于屈原长诗《天问》,表达了中华民族对真理追求的坚韧与执着,体现了对自然和宇宙空间探索的文化传承。

18、正确答案:A

解析:从1347至1353年,席卷整个欧洲的被称之为“黑死病”的鼠疫大瘟疫,夺走了2500万欧洲人的性命,占当时欧洲总人口的1/3。

19、正确答案:B

解析:【解析】中共二大通过的《中国共产党章程》,是中国共产党的第一部正式党章,共六章二十九条。对党员条件、党的各级组织和党的纪律作用出具体规定。

20、正确答案:D

解析:【解析】南京六朝古都的六朝是指:三国时的东吴,两晋时的东晋,南北朝时的宋,齐,梁,陈六朝,不包含明朝。

21、正确答案:C

解析:【解析】加缪因小说《局外人》成名,书中他形象地提出了存在主义关于“荒谬”的观念。

22、正确答案:D

解析:【解析】《四时田园杂兴(其一)》是南宋诗人范成大所作的一首田园诗,是他所作的田家诗《四时田园杂兴60首》中的一首。作品原文四时田园杂兴【宋】范成大昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。童孙未解供耕织,    也傍桑阴学种瓜。

23、正确答案:B

解析:【解析】中国大陆境内首个自由贸易区一-上海自由贸易区于2013年9月29日正式挂牌成立。

24、正确答案:C

解析:【解析】斯卡拉歌剧院 位于意大利米兰。大剧院于1778年8月3日正式启用,当时名为Nuovo Regio Ducal Teatro alla Scala,首日上演安东尼奥•萨列里的歌剧《重建欧洲》。第二次世界大战期间,剧院遭到严重损毁。战后,意大利政府拨出巨资,以当时最高的标准修复,使之成为世界上最完美的剧院之一。

25、正确答案:D

解析:【解析】区分度公式式中,D为区分度指数,PH为高分组的项目难度,PL为低分组的项目难度。

26、正确答案:B

解析:【解析】在文档中没有选中内容,会呈现浅灰色禁用状态。

27、正确答案:C

解析:数据被全部删除,而且不可用“撤销” 来恢复。如果是工作表中的某些数据被删除,是可以通过撤销来恢复的。

28、正确答案:B

解析:【解析】“科学家-画家”是交叉关系,A是包含关系,B戏迷和美食家是交叉关系。C、D是全异关系。

29、正确答案:A

解析:6与9差3,9与20差11,20与34差14,发现前两个差值相加是下一个数值间的差值,即3+11=14,那34与未知数的差值应该是11+14=25,未知数则为34+25=59,即选A

二、材料分析题

1、正确答案:

解析:郑老师的行为践行了“以人为本”的学生观。 1.学生是发展的人,具有巨大发展潜能,处在发展过程中。材料中郑老师相信学生并不差,井且耐心帮助学生找到自信。2.学生是独特的人,每个的学生都具有其自身独特性。材料中老师举办的“我给你找优点"活动就是发现且尊重学生的差异,因材施教的体现。3.学生是独立的人,学生是学习的主体。材料中老师引导学生发现自我价值调动学生学习的积极性,促使学生的成绩得到提高。综上所述,材料中郑老师的行为符合以人为本的学生观,值得我们学习。

 

2、正确答案:

解析:陈老师的行为践行了《教师职业道德规范》的要求。爱国守法。要求教师自觉遵守教育法律法规,依法履行教师职责权利。材料中陈老师尽职尽责地关心学生的学习与成长。爱岗敬业。要求教师勤恳敬业,对工作高度负责。材料中陈老细心观察学生的举动,及时对学生进行鼓励,体现了敬业认真的特点。关爱学生。要求教师尊重学生人格,做学生良师益友。材料中,陈老师就像是学生的朋友一般给予陪伴、支持。 鼓励。教书育人。要求教师遵循教育规律循循善诱,诲人不倦,因材施教。材料中,面对学生不足之处,老师耐心教导,诲人不倦,面对学生良好行为,陈老师予以肯定。为人师表。要求教师以身作则,举止文明。综上所述,材料中郑老师的行为符合教师职业道德,值得我们学习。

三、写作题

1、正确答案:

解析:厚积薄发,静待花开竹子用了4年的时间,仅仅长了75厘米,在第五年开始,以每天75厘米的速度疯狂的生长,仅仅用了六周的时间就长到了15米。只有厚积薄发,才能展现最美丽的风采。厚积才能薄发。冰心老人曾说:“成功的花,人们只惊羡她现时的明艳,然而当初她奋斗的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。”在阴冷潮湿的泥土中,一粒种子要忍耐一冬的孤独,集聚成长的力量,在不为人知的泥土中,默默等待春天的到来。一冬的等待,一冬的积蓄,只为了破土重生的那一刻,绽放自己的那一抹嫩绿。我国西晋时著名的辞赋大家左思,他写旷世名篇《三都赋》就用了整整十年。他为了把《三都赋》写好,无论是吃饭也好睡觉也罢,时时刻刻都在构思这篇赋的语言文字、思想资料和艺术境界。为了能够及时的把自己突发的灵感记录下来,他无论何时何地都不忘带着纸笔,一想到有什么好的句子,就立马记下来。苦心人,天不负,十载寒暑过去,左思最后完成了他名动天下、流传千古的《三都赋》。文章一经问世,整个洛阳城为之轰动,大家竞相传抄,顿时洛阳城的纸张变得供不应求,纸价暴涨,有名的“洛阳纸贵”这个成语就是由此而来,真真是我国古代文坛一件无比风雅的盛事。我国著名的史学家、文学家司马迁,他预备写历史巨著《史记》的时候,先是看了许多书籍,遍游中国名山大川,收集各种资料、传说。他还从民间语言中吸取了超多的营养,为写《史记》做了深厚的铺垫。但正在书写《史记》的司马迁突遭飞来横祸,被囚禁牢狱,深受最令人无法理解的宫刑,但他要完成《史记》的愿望、意志却更为强烈和坚定,他在狱中没有悲观消沉,反而更忘我的读史书,出狱后,更加奋笔疾书,他怀着忧愤的情绪最后写完了《史记》。这不难让我们看出厚积薄发的重要性,只有肚子里有货,有墨水,才能写出优秀的作品,鲁迅的评价“史家之绝唱,无韵之离骚”是对司马迁厚积薄发的最好的评价。苏轼有言:博观而约取,厚积而薄发。人生在世,并非所有的努力都会得到回报,即使如此,我们仍要坚定不移的往前走,持之以恒,喷薄应在集聚后,让我们静待花开。

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